Groupe Scolaire Notre-Dame de Sion - Paris 6ème
Autorisation captation utilisation image voix mineur
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AS Lycée 2023 2024
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Charte Parents Apel Sion 23 24
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Dates importantes 2023 2024 (1)
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Etude surveillée au collège 2023 2024 (1)
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SION TARIFS 2023 2024 version juin 2023 finale
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Pastorale dates 2023 2024 doc livret juin (1)
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Dates importantes 2023 2024 (2)
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Etudes au collège 2023 2024
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Reglement interieur college maj juin 2023 VF
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CHARTE INFORMATQUE NUMERIQUE 2023 2024 vf
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AS Lycée 2023 2024 (1)
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AS Collège 2023 2024 (1)
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Pastorale dates 2023 2024 doc livret juin (2)
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Dates importantes 2023 2024 (3)
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Activités périscolaires collège 2023 2024 (2)
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reglement CDR POUR cdr
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Dates importantes 2023 2024 (3)
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Documents de rentrée 2023 - Sainte Marie
La lettre du chef d'établissement
Horaires de rentrée
Les horaires de rentrée en petite section - septembre 2023
Les horaires de rentrée en moyenne section - septembre 2023
Les horaires de rentrée en grande section - septembre 2023
Les horaire de rentrée en CP - septembre 2023
Les horaires de rentrée primaire septembre 2023
Autre document de rentrée :
L'inscription à la cantine, la garderie et l'étude
Bulletin d'inscription (cantine, garderie et étude)
Carte de sortie et garderie
Les ateliers du soir
Inscription judo
Inscription théâtre
Participation des parents à la vie de l'école
Tarifs 2023-2024
Fournitures scolaires
Scoleo - fournitures scolaires
Liste fournitures maternelles petits
Liste fournitures maternelles moyen
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Tablier rentrée 2023
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Participation des parents
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Lettre du chef d'établissement
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Horaires de rentrée CP
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Inscription Théatre
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Horaires de rentrée primaire
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Horaires de rentrée mat P
Horaires de rentrée mat P .pdf — PDF document, 181 kB (185741 bytes)
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Horaires de rentrée mat M
Horaires de rentrée mat M.pdf — PDF document, 233 kB (239482 bytes)
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Horaires de rentrée mat G
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Carte de sortie et mercredi matin
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CANTINE, ETUDE et GARDERIE
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BULLETIN d'inscription cantine, étude et garderie
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Activités péri scolaire
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Lettre du chef d'établissement
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Lettre du chef d'établissement
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SAINTE MARIE TARIFS 2023 2024 version juin 2023
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Maternelles Moyens
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Maternelles Grands
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Maternelles Petits
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Lettre parents fournitures 2023 2024
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Dates à retenir 2023 Sainte Marie
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Etudes au collège 2023 2024 (1)
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Activités périscolaires lycée 2023 2024 (2)
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SION TARIFS 2023 2024 version septembre 2023
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SION TARIFS 2023 2024 version septembre 2023
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ECOLE TARIFS 2023 2024 version septembre 2023
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Dates ouvertures inscriptions
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Stage d’initiation à l’improvisation inter Sion France
Rencontre à Gap et plus précisément à Saint-Jean-Saint-Nicolas au centre La Pousterle.
19 élèves venus de plusieurs établissements Notre-Dame de Sion en France (Paris, Evry, St Omer et Grenoble) se sont donné rendez-vous près de Grenoble pour un stage d’une semaine intensive d’impro.
Les élèves ont eu la chance d’être formés par deux comédiens : Yann et Fabienne.
Au programme, 6 heures d’improvisation tous les jours mais aussi des activités tels que la cani-rando, de l’escalade ou encore de la randonnée !
Tous ne se connaissaient pas et n’étaient pas forcément familiers avec l’improvisation. Mais tous les élèves ont appris à se mélanger, à se connaitre et à s’amuser.
Ce stage était la première étape avant la deuxième étape : la rencontre finale des élèves à Notre-Dame de Sion Paris en avril/mai prochain.
Qui de mieux que les élèves participants pour vous raconter cette aventure :
Garance :
“J’ai voulu faire le stage car je fais beaucoup de théâtre de texte et j’ai voulu approfondir l’improvisation, qui on va dire est plus libre. Je pensais que tous les élèves avaient déjà fait du théâtre, ce qui n’était pas le cas mais ce n’était pas dérangeant car ils se sont tous très bien débrouillés.
Le stage d’impro est un stage où l’on va travailler l’improvisation mais aussi réaliser quelques activités en lien avec le lieu où l’on se trouve. Par exemple, nous on était à la montagne donc on a fait des randonnées, de l’escalade s’il ne pleuvait pas ou encore de la cani-rando…
Nous avons rencontré des élèves d’autres établissements qui venaient pour ce stage et nous ont très bien accueillis. Grâce à l’impro et aux exercices on s’est rapprochés des autres élèves. Les comédiens étaient sympas et détendus, ils allaient souvent dans notre sens et étaient très gentils avec nous.
Mon activité favorite : la cani-rando, la randonnée était très sympathique mais je n’ai pas trouvé vraiment le principe de randonnée car on n'a pas beaucoup marché !
L’accueil était très bon et la nourriture très bonne !
J’ai adoré ce stage, c’était très sympa. J'ai trouvé que c’était assez bien dosé même si on faisait beaucoup d’improvisation, il y avait toujours une pause dans la journée avec une petite activité très sympathique.“
Raphael :
“J’ai fait ce stage car j’avais envie de découvrir de nouvelles personnes. J’ai rencontré beaucoup de personnes. Je fais du théâtre à l’école et j’ai eu envie de m’améliorer à l’improvisation.
J’ai trouvé les professeurs (comédiens) très sympathiques car ils étaient assez flexibles sur l’emploi du temps, ils nous laissaient du temps libre pour qu’on puisse un peu respirer.
Activité favorite : cani-rando, toutes les activités étaient incroyables. Il faudrait juste que pour l’escalade il ne pleuve pas !
J’ai trouvé l’accueil du centre positif, en plus c’était super beau car depuis nos balcons on voyait la montagne. La nourriture au centre était incroyable, la tartiflette était très bonne !
J’ai adoré ce stage d’impro mais c’était un peu court, il faudrait que ce soit un peu plus long.”
Nous vous donnons rendez-vous prochainement pour la rencontre finale !
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Kermesse paroissiale de Notre-Dame des Champs
Le dimanche 10 décembre (à 15h00), tous les enfants qui participent à la procession de Saint Nicolas, sont invités à apporter à la procession, des jouets (neufs) qui seront donnés aux enfants de l'hôpital Necker.
Pour vous inscrire à la soirée du samedi 9 décembre à la Coupole, au déjeuner du dimanche 10 décembre ou inscrire votre enfant au dîner dupôle jeunes du samedi 9 décembre, cliquez sur le lien suivant : Notre Dame des champs -JDJ (dioceseparis.fr)
Par ailleurs, vous pouvez commander un sapin auprès de votre paroisse sur ce même lien.
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Vendredi 8 décembre, une journée consacrée au handicap sportif
Les élèves ont eu le plaisir de suivre plusieurs conférences faites par des athlètes paralympiques : Ludivine MUNOS (nageuse), Mathieu THOMAS (badminton) et Michaël JEREMIASZ (tennis).
Ils ont présenté leurs parcours personnels et professionnels, leurs expériences et les élèves ont pu poser de nombreuses questions.
Comment vivez-vous la médiatisation et la reconnaissance de votre sport ?
Comment gérez-vous le stress et la pression avant et pendant les compétitions ?
Mathieu THOMAS a insisté sur 3 points qui lui ont permis de réussir dans la vie :
- « La persévérance : « Je suis quelqu’un de très persévérant, la persévérance, c’est le travail des choses qu’on aime faire… »
- La curiosité : « Il faut garder la curiosité, continuer de poser des questions. Si vous voulez faire des choses dans votre vie, il faut sortir de sa zone de confort. Il faut faire des choses qu’on ne sait pas faire tous les jours.
- L’estime de soi : « Il y aura toujours des gens autour de vous qui vous diront que vous n’y arriverez pas. Il faut écouter votre seule voix, l’estime de soi ça se cultive, ça s’entretient ».
"Les messages que j’avais vraiment envie de transmettre : on a tous une singularité. La clé pour réussir elle est là depuis que vous êtes nés, elle est en vous et cette chose là c’est votre différence. Si vous mettez toutes vos forces pour révéler votre singularité, vous serez sur votre plus haute montagne. »
Dans la continuité de cette journée, les élèves ont également participé à des matchs en situation de handicap et dégusté un goûter organisé par les parents de l’APEL qui a permis de rassembler collégiens et lycéens lors d’un moment convivial.
Un grand Merci à ces athlètes d’être intervenus et à toute l’équipe organisatrice de cet événement.
Pour rappel, 12 millions de personnes sont en situation de handicap en France soit 1 personne sur 5, l’INSEE estime que 80% des handicaps sont invisibles.
Quelques retours d’élèves :
« J'ai trouvé l'intervention très intéressante. Pour ma part, je ne m'étais jamais intéressée aux jeux paralympiques (je ne savais même pas quand ils se déroulaient) et l'intervention m'a vraiment donné envie de regarder.
Le handicap des sportifs rajoute de la difficulté et rend les jeux très intéressant (hypothétiquement, je n'ai jamais regardé). Je trouve que cela apporte de la nouveauté car les règles sont adaptées aux handicaps et ne sont donc pas identiques à celles des jeux olympiques. »
« J’ai un grand respect pour elle car ça ne doit pas être facile au quotidien. »
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3 Paralympique
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4 paralympique
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2 paralympique
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1 paralympique
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Capture d'écran 1
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Palmarès national des lycées - BAC 2023
Notre-Dame de Sion Paris est classé au 10ème rang national sur 2212 lycées en France.
Source : Le Figaro du 20 mars
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Défis Carême à Sainte Marie
Le défi silence
« Cette année, nous avons choisi pour le carême de faire un défi silence. Ce n'est pas un concours mais un effort collectif que nous avons envie de partager avec toute l’école pour créer un environnement calme, inspirant, propice à l'intériorité. Le silence permet de descendre au fond de nos cœurs pour écouter Dieu. Nous en retirons du bien, moins de bavardage et plus de concentration. Notre souhait est que ce défi devienne une habitude. Nous espérons que toute l'école s'y mettra ! »
Diane, Mahaut, Amandine, Léopold CM2
Le défi pour l’approvisionnement des petits déjeuners fraternels de la paroisse Notre-Dame des Champs
Ils ont lieu tôt le matin quatre fois par semaine sur le parvis de l’église Notre Dame des Champs. Grâce à la contribution de tous, nous allons aider des personnes en situation de précarité.
Le défi écologie
« Nous avons écrit une lettre à Madame Dargnies, pour lui parler de l’importance de l’écologie pour nous. Nous avons eu envie de mettre en place de petits gestes pour protéger notre planète. Comment ? Nous voulons trier les poubelles, créer dans chaque classe une brigade écologie de 5 élèves responsables, éteindre les lumières, ramasser les papiers dans la classe et dans la cour, ranger les vestiaires. Prenons soin tous ensemble du monde qui nous est confié. »
Charlotte et Eloïse CM2
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Le tour du monde en Petite Section
Avant de débuter ce projet, les élèves de la classe ont réalisé une production plastique en période 1 : une montgolfière que nous avons affichée sur notre porte.
Pandi, notre mascotte, voyage dans différents pays/continents durant l'année :
• Période 2 : En Amérique du Nord (chez les Indiens)
• Période 3 : En Europe (Russie)
• Période 4 : En Asie (Chine et Japon)
• Période 5 : En Afrique (chez les Égyptiens)
A chaque retour de vacances, Pandi envoie donc aux enfants de la classe une lettre accompagnée de photos de son voyage. Les activités proposées, chansons, comptines ainsi que les albums sont en lien avec le(s) pays étudié(s) durant la période. Nous décorons également la classe avec les élèves pour une immersion totale et des ateliers cuisine sont aussi proposés !
Guirlandes de Matriochkas
La classe de Petite Section
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etude de vocabulaire
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guirlande de matriochkas
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Grand Carnaval pour les maternelles et les CP
Les maternelles et les CP ont confectionné des masques et sont venus déguisés pour danser et partager des crêpes autour d’un goûter dans la cour.
Un grand moment de joie et de partage. Merci à tous pour votre participation.
La classe de Moyenne Section
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Parc zoologique de Paris en Grande Section
Avec l’atelier du matin animé par Madeleine, nous avons observé différents animaux pour mimer leurs déplacements car les autres équipes devaient les deviner en nous regardant.
Puis nous avons fait un petit jeu d’observation avec la maîtresse, pris notre pique-nique et ouvert grands nos yeux tout au long de notre balade.
C’était génial ! Et cette journée restera gravée dans notre « petite boîte » à souvenirs.
La Classe de Grande Section de Sainte-Marie
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Le jeu des trois figures en CE2
Les élèves co-construisent une histoire commune qu’ils jouent ensuite en incarnant chacun des protagonistes (victime, agresseur et témoin).
L’objectif est de développer les compétences empathiques et psycho-sociales des enfants en les familiarisant avec les changements de rôles et de perspectives.
Gabrielle et Stanislas, les délégués du CE2A, ont recueilli l’avis de leurs camarades :
« Ce qu’on aime le plus, c’est jouer l’histoire qu’on a construite. On ne joue pas forcément avec ses amis et cela permet de connaitre les autres. Même si on se connait, jouer ensemble permet de se faire de nouveaux amis. Il y a beaucoup moins de disputes que l’an dernier et beaucoup plus de personnes qui jouent ensemble à la récréation. »
Les CE2 A
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Atelier peinture en CP B
Après une découverte dans les allées du musée de certains types de portraits, de face, de profil et de plein pied, les enfants se sont installés autour d’une table pour peindre un portrait qu’ils ont ramené ensuite à l’école.
La classe de CP B
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Tintin au tibet à la Maison de la Radio avec les CE2 B
La salle nous a émerveillés tellement elle était grande ! Sur la scène il y avait : deux bruiteuses à gauche, de nombreux musiciens au centre et des acteurs de la Comédie Française à droite. Ces derniers étaient très forts, surtout la comédienne qui avait le rôle de Milou.
Deux grands écrans projetaient des images tirées de la bande dessinée. Pendant une heure environ, nous avons écouté l’histoire de l’aventurier entrecoupée par les musiques de l’orchestre national. La cheffe d'orchestre nous a tous impressionnés avec ses grands mouvements de baguette !
“Cette sortie était extraordinaire, j’ai préféré la fin où tous les instruments jouaient en parfaite harmonie”. Arthur
La classe de CE2B
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Ateliers philosophiques en CM1A
Nous avons commencé par élaborer des règles à suivre : ne pas se couper la parole, ne pas se moquer, ne pas répéter ce qui a été dit et utiliser un vocabulaire approprié. Puis, nous avons attribué des rôles : le président, le synthétiseur et les discutants.
Pour avoir le droit de s’exprimer, le discutant devait être en possession du bâton de parole. Le synthétiseur pouvait également s’exprimer et notait les idées et opinions de chacun pour les relire à la fin du débat.
Nous avons beaucoup aimé cette activité car tout le monde pouvait donner son avis librement. Le débat permet de parler et de mieux s’exprimer tout en écoutant chacun. Ce qui était bien, c’est qu’il n’y avait pas de bonnes ou mauvaises réponses.
C’était un moment agréable, intéressant et instructif passé tous ensemble. Nous aimerions recommencer et aborder d’autres thèmes : « Faut-il lutter contre le dérèglement climatique ? », « Le harcèlement scolaire, est-ce normal ? », « Peut-on rire de tout ? ».
Article écrit à plusieurs mains par les CM1 A
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Expériences scientifiques en CM2B
Nous avons produit de l’électricité avec des citrons, ce qui nous a permis d’allumer une guirlande lumineuse. Nous avons aussi chauffé deux assiettes remplies d'eau, l’une étant recouverte d’une cloche représentant l’atmosphère. Nous avons mesuré leur température et déterminé celle qui chauffait le plus vite pour pour mieux comprendre l’effet de serre et le réchauffement climatique.
« J’aime beaucoup les expériences : on a l’impression d’apprendre en s'amusant. » Victoria D.
« C’est surprenant de pouvoir produire de l’électricité avec des citrons ! ». Victoria R
Les CM2B
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Cross solidaire : Les enfants courent pour l’association Racines d’enfance
L'association Racines d'enfance construit des écoles maternelles au Sénégal et en Côte d'Ivoire.
Cet événement a réuni toute l’école dans un élan de générosité et de soutien envers les enfants défavorisés.
Les élèves ont couru avec les valeurs olympiques de solidarité, d'amitié et de respect. Le symbole du drapeau olympique a été au cœur de l'événement, porté par les délégués de chaque classe.
Les plus jeunes ont été encouragés par les plus âgés et vice et versa, créant une grande cohésion.
L'objectif n'était pas d'arriver premier, mais de participer avec cœur et esprit sportif.
Les élèves étaient fiers et heureux de courir pour l'association Racines d'enfance !
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Cross 4
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Physics Bytes is back !
(Abonnez vous sur Spotify, Deezer, YouTube ou Apple!)
Cette année nos élèves de DNL Première se sont consacré à un grand projet "Carbon Emissions" : les émissions carbone de l'activité humaine. Vous pouvez retrouver les différentes épisodes ici :
Episode 1 : Carbon Emissions of the ENERGY Sector (Carla, Garance, Laura, Jeanne)
Episode 2 : Carbon Emission of the INTERNET (Anastasia, Victor, Etienne, Luisa)
Episode 3 : Carbon Emissions from AGRICULTURE (Marion, Marguerite, Lily, Emma)
Episode 4 : Carbon Emissiosn from TRANSPORT (Pauline, Vadim, Clémence, Lola)
Episode 5 : Carbon Emissions from BUILDINGS (Luca, Rayan, Rose, Noé)
Episode 6 : Carbon Emissions from WASTE (Colombe, Sebastian, Raphaël)
Episode 7 : Carbon Emissions from INDUSTRY (Mathis, Maëly, Myriam, Alexandre)
Venez, écoutez et abonnez-vous ! Et bientôt les épisodes avec les élèves de terminale qui vous parleront de toutes sorte de sujets, entre la recherche pour l'intelligence extra-terrestre, jusqu'à la théorie d'Einstein et de la matière et de l'énergie noire !!