« Eloge de la Couleur » est une exposition qui sera présentée à partir du 16 Mai 2022 dans le Jardin d’Hiver.
La couleur relève de la physique, de la chimie, de la physiologie, mais aussi des sciences humaines (sociologie, anthropologie, ethnologie, linguistique, psychologie et philosophie) et, bien sûr, de l'art.

L’exposition se présente comme une installation d’art contemporain où des objets fétichisés, associés à des couleurs, côtoient une « Maison aux drapeaux », une gerbe d’or, des œuvres de Mondrian ou de Fromanger.
Jalonnant la déambulation, Des thèmes scientifiques y seront aussi présentés.

Tour à tour ludique, poétique ou nostalgique, la couleur et ses symboles sont un lieu de mémoire, une source de plaisirs et plus encore… une invitation.

« Eloge de la Couleur » est une exposition qui est présentée actuellement dans le Jardin d’Hiver. Ce projet a été réalisé par la promo seconde 3 en collaboration avec Mme Epaulard (professeure d'histoire géographie), Mme Sinelle (professeure de français),  M. David (professeur de SVT).

La couleur relève de la physique, de la chimie, de la physiologie, mais aussi des sciences humaines (sociologie, anthropologie, ethnologie, linguistique, psychologie et philosophie) et, bien sûr, de l'art.

L’exposition se présente comme une installation d’art contemporain où des objets fétichisés, associés à des couleurs, côtoient une « Maison aux drapeaux », une gerbe d’or, des œuvres de Mondrian ou de Fromanger.

Jalonnant la déambulation, Des thèmes scientifiques y seront aussi présentés.

Tour à tour ludique, poétique ou nostalgique, la couleur et ses symboles sont un lieu de mémoire, une source de plaisirs et plus encore… une invitation.

Une très belle exposition !

Deux élèves par établissement (St Omer, Marseille, Evry et Paris) étaient présents. 

Chaque candidat avait 20 min pour préparer le sujet "Doit-on arrêter le progrès ? " puis 3 minutes pour présenter son travail. Un sujet unique pour tous qui ne nécessitait aucune préparation au préalable pour les élèves.

Un moment fédérateur pour tous les établissements de Sion.

Félicitations à tous les participants pour leur prestation ainsi qu'une attention particulière Jade (élève de terminale au sein de Notre-Dame de Sion Paris) qui a terminé deuxième !

Mercredi 25 mai a eu lieu le débat final du projet « élections présidentielles » initié par le professeur Mathieu Verdeil pour la spé HGGSP.
30 minutes de débats par grand thème, chaque temps était réglementé (chronométré) par candidat, puis à la fin du débat, chacun avait 1 minute 30 pour convaincre.
Lors de ce débat plusieurs thématiques ont été abordé : économique et sociale, industrielle, éducation et enseignement, santé, transition écologique, évolution sociétale…

Les candidats ont répondu à plusieurs questions et ont proposé plusieurs mesures notamment sur la question des violences faites aux femmes.

Les candidats ont su convaincre (Taux de participation 80%).

Voici le résultat :
Vainqueur avec 15 voix : Max Guichard soit 37,5% des suffrages
Arrivée seconde : Alexandra-Laure Oro avec 12 voix soit 30% des suffrages
Troisième: Arthur Sabouret avec 7 voix soit 17,5% des suffrages
Quatrième: Alexandre Willeart avec 6 voix soit 15% des suffrages
Bravo au Président Max Guichard !

Mercredi 25 mai a eu lieu le débat final du projet « élections présidentielles » initié par le professeur Mathieu Verdeil pour la spé HGGSP.
30 minutes de débats par grand thème, chaque temps était réglementé (chronométré) par candidat, puis à la fin du débat, chacun avait 1 minute 30 pour convaincre.
Lors de ce débat plusieurs thématiques ont été abordé : économique et sociale, industrielle, éducation et enseignement, santé, transition écologique, évolution sociétale…
Les candidats ont également répondu à plusieurs questions sur la question des violences faites aux femmes.

Les candidats ont su convaincre (Taux de participation 80%).

Voici le résultat :
Vainqueur avec 15 voix : Max Guichard soit 37,5% des suffrages
Arrivée seconde : Alexandra-Laure Oro avec 12 voix soit 30% des suffrages
Troisième: Arthur Sabouret avec 7 voix soit 17,5% des suffrages
Quatrième: Alexandre Willeart avec 6 voix soit 15% des suffrages
Bravo au Président Max Guichard !

Le programme de la journée : présentation de la classe de sixième et visite de l'établissement guidée par nos élèves de sixième.

Pour rappel à Notre-Dame de Sion, la classe de sixième est composée de 3 classes (3 classes par niveau jusqu'en troisième) ce qui favorise un climat de proximité avec nos élèves.

Nous avons plusieurs spécificités :

Nous accueillons les maitrisiens de la Maitrise de Paris qui ont un emploi du temps spécialement aménagée (la Maîtrise de Paris est un département du Conservatoire à Rayonnement Régional de Paris. Elle est mixte depuis 1992 et recrute des enfants dès huit ans. Les élèves reçoivent une formation musicale complète : polyphonie, solfège, technique vocale, pratique instrumentale).

Une grande particularité, notre classe bilangue (anglais - allemand).

Nous proposons également plusieurs ateliers : comédie musicale et théâtre.

Pour les plus grands sportifs, il y a l'AS badminton (sport de loisir) et l'AS handball (sport de compétition contre d'autres écoles).

Quelques photos de cette journée placée sous le signe de l'accueil.

Big Challenge, qu'est-ce que c'est ?

Des jeux ludiques et pédagogiques qui permettent aux professeurs d’impliquer encore davantage leurs élèves et leurs classes tout au long de l’année. Ce jeu concours a lieu une fois par un an; les élèves ont 45 minutes pour répondre à 45 questions.
Chaque année, nous participons à celui-ci et pour la première fois le concours s'est déroulé en ligne.

Pour cette remise de prix, les premiers de chaque niveau ont un diplôme spécial, une médaille, des cartes à jouer, un calendrier, un livre...

Les résultats pour : 

- Héloïse et Armand (ex aequo) en 6ème

- Marie et Alice (ex aequo) en 5ème

- Saul en 4ème

Félicitations spéciales à Gabriel Tadie qui a obtenu un excellent résultat et remporte le 3ème prix national de niveau 3ème et reçoit comme prix : le super diplôme "Or" First Class National Honours, un casque audio bluetooth, le t-shirt "the Big Challenge 2022 et la super coupe nationale The Big Challenge.

Bravo à l'ensemble de nos élèves pour leurs résultats à l'examen du Cambridge English et au BIA.

Les résultats du Cambridge English 

A2 Key 77,77% de réussite (18 élèves)

B1 Preliminary 100% de réussite (15 élèves)

B2 First 90% de réussite (41 élèves)

Les résultats de la formation au BIA

8 mentions très bien

11 mentions bien

5 mentions assez bien

Remise des prix à la rentrée !

Durant 5 jours, les élèves de 3ème de l’établissement ont passé leur diplôme de formation aux premiers secours (PSC1).

C’est avec leur deux formateurs, Mme Wibowo Leverdez et Mr Leverdez, enseignants d’EPS que nos élèves valident ce premier diplôme ! 

Émotions et stress garantis... !

Horaires de rentrée

Calendrier pastorale

Charte informatique 

Demande dossier médical

Document pôle santé

Fiche médicale

Règlement CDR

DATES IMPORTANTES

APEL

Charte des parents correspondants

Scoleo : "Opération fournitures scolaires" pour le collège et la classe de seconde

Scoleo : "Bourse aux livres" permettant aux parents intéressés d'entrer en contact entre eux pour vendre (ou donner) et acheter des manuels d'occasion pour leurs enfants

Internat

Rentrée des internes

Charte informatique des internes

Correspondant principal 1

Correspondant principal 2

Fiche médicale

Règlement intérieur des internes

Règlementation médicale

Congrès Mission : Programme journée des lycéens

Collège 

Sixième

Liste manuels

Liste fournitures

Attestation d'aisance aquatique

Journée d'intégration

Cinquième

Liste manuels

Liste fournitures

Quatrième

Liste manuels

Liste fournitures

Troisième

Liste manuels

Liste fournitures

Etude surveillée au collège

Activités périscolaires - collège

Lectures d'été - collège

Association Sportive - collège

Règlement intérieur - collège 

Lycée

Seconde

Liste manuels

Liste fournitures

Lecture de vacances

Travail mathématiques

Livret de révision - mathématiques

Journée d'intégration des secondes

Congrès Mission : Programme journée des lycéens

Première

Liste manuels

Liste fournitures

Lecture de vacances

Anglais et spécialité LLCE

Spécialité HGGPSP

Spécialité Arts plastiques

Congrès Mission : Programme journée des lycéens

Terminale

Liste manuels

Liste fournitures

LLCER anglais

Spécialité HGGPSP

Spécialité Arts plastiques

Congrès Mission : Programme journée des lycéens

Activités périscolaires - lycée

Association sportive - lycée

Règlement intérieur du lycée 

Journée d'intégration des secondes

L'essentiel d'Eco-Ecole sur la vidéo suivante ici.

Notre-Dame de Sion s'engage en faveur du développement durable :

Depuis plusieurs mois, nous avons mis en place le tri sélectif dans l'enceinte de l'établissement.

Nous avons également créée un potager et des petits parcs pour créer des espaces verts durables.

Nous responsabilisons nos élèves sur la limitation du gaspillage.

Félicitations à tous !

Sur 93 élèves présents aux épreuves :

58% mention Très Bien

35,5% mention Bien

6,5% mention Assez Bien

Bravo pour votre persévérences et vos remarquables résultats !

Aujourd'hui, mercredi 19 octobre, a eu lieu la cérémonie de dévoilement de la plaque en l'honneur des Justes parmi les Nations au centre André Malraux.
Un événement en compagnie de Pierre François Veil (Président du Comité français pour Yad Vashem) et de Jean-Pierre Lecoq (Maire du 6ème arrondissement de Paris).

De gauche à droite : Jean-Pierre Lecoq, Soeur Dominique de La Maisonneuve, Michèle Habif, Viviane Saul, Pierre-François Veil

Deux de nos élèves, Amandine Baron (élève en première) et Eliott Diamand (élève en terminale), qui participent notamment au projet du Train de la mémoire, ont été choisis pour lire le poème « Le badge » d’Albert Pesses. Voici la vidéo de la lecture ici.

Parmi le nom des Justes de la plaque qui a été dévoilé, Mère Francia (Gabrielle de Linares).

Pour rappel, Mère Francia était directrice du pensionnat de Notre-Dame de Sion et a permis de sauver plusieurs centaines de juifs avec le père Devaux, elle a notamment obtenu le titre de Juste parmi les Nations en 2006.

Voici un extrait du témoignage de Mère Francia recueilli en 1987 : 

«Des enfants juifs nous en avions déjà pas mal dans le pensionnat avant la guerre. Quand la guerre est arrivée, nous n’avons rien changé et en plus de celles que nous avions, nous avons pris d’autres enfants ou des parents ont demandé qu’on les prenne. Pensant que si les parents étaient en danger, les enfants étaient en sûreté chez nous […] J’ai fait passer beaucoup d’enfants juifs en faisant des faux passeports. Parce qu’il fallait des cartes d’identité ou des passeports […] J’avais tout par la police. Je n’avais qu’à demander. Il fallait que tous les enfants aient leur carte d’identité… alors la police m’en donnait en blanc. Les enfants venaient apprendre leur nom quand ils partaient. J’en ai fait passer beaucoup ainsi.»

Pour rappel, le 20 janvier 1842 Alphonse Ratisbonne reçoit à Rome dans une apparition de Marie, la grâce de la foi chrétienne et c'est à la lumière de ce signe qu'Alphonse incitera son frère Théodore à fonder en 1843, la Congrégation des religieuses de Notre-Dame de Sion.

Cette année, il s'agissait du 181 ème anniversaire de la conversion d'Alphonse Ratisbonne.

Au programme de cette journée :

- Deux messes une pour le collège et une autre pour le lycée

- L'intervention de Monsieur Toussaint depuis l'auditorium et retransmise en direct dans toutes les classes en visioconférence pour rappeler le sens du 20 janvier ainsi que l'intervention de Soeur Marie Lise

- La distribution de brioches, chocolat chaud et du traditionnel sucre d'orge pour l'ensemble des élèves

- Diverses activités (réalisation de cartes de voeux pour les soeurs de Sion, réalisation d'affiches...)

Au programme de cette journée

- Une messe 

- Intervention du Père Stalla-Bourdillon

7 ateliers :

- Comment Dieu est intervenu dans ma vie ?

- Qu'est-ce qu'une vie réussie ?

- Est-ce que j'ai déjà entendu Dieu me parler ?

- La lectio Divina, une méthode de lecture spirituelle 

- "Choisir le bien et éviter le mal" ?

Comment discerner ce qui est vraiment bien pour moi ? QU'est-ce qui fait qu'un acte est bon ? Quelles sont les étapes pour faire un choix moral ?

- "Venez et voyez" : prendre un temps pour vivre une expérience esthétique à travers la découverte d'une peinture 

Programme de cette journée :

- expositions des différents projets d'élèves

- spectacle "Le bon boire et bon manger" de Franck Ciup et Sophie Parel

- défilés à thème du collège et du lycée

- cocktail dînatoire

Une journée fédératrice, de partage, de rire et de cohésion !

Le 12 mai 2023 restera gravée 

Cette rencontre a permis aux différentes écoles de se rencontrer et de vivre une riche aventure.

Kansas city c'était : des échanges, des conférences, des activités, des partages d'expérience… cette rencontre a renforcé le sentiment d’appartenance à Notre-Dame de Sion autant sur le plan national que sur le plan international. Notre-Dame de Sion prône les mêmes valeurs partout dans le monde, nos élèves ont pu se nourrir de la richesse culturelle et inter-religieuse. Sur le plan écologique, fondement de ce voyage, les élèves se sont senties concernées par la question et souhaitent dès à présent proposer des projets autour de cette thématique. Nos élèves reviennent ainsi avec le souvenir d’avoir créé de beaux liens et d’avoir partagé des valeurs communes entre établissements.

Rencontre à Gap et plus précisément à Saint-Jean-Saint-Nicolas au centre La Pousterle.

19 élèves venus de plusieurs établissements Notre-Dame de Sion en France (Paris, Evry, St Omer et Grenoble) se sont donné rendez-vous près de Grenoble pour un stage d’une semaine intensive d’impro. 
Les élèves ont eu la chance d’être formés par deux comédiens : Yann et Fabienne.  
Au programme, 6 heures d’improvisation tous les jours mais aussi des activités tels que la cani-rando, de l’escalade ou encore de la randonnée !
Tous ne se connaissaient pas et n’étaient pas forcément familiers avec l’improvisation. Mais tous les élèves ont appris à se mélanger, à se connaitre et à s’amuser.
Ce stage était la première étape avant la deuxième étape : la rencontre finale des élèves à Notre-Dame de Sion Paris en avril/mai prochain.

Qui de mieux que les élèves participants pour vous raconter cette aventure :

Garance : 
“J’ai voulu faire le stage car je fais beaucoup de théâtre de texte et j’ai voulu approfondir l’improvisation, qui on va dire est plus libre. Je pensais que tous les élèves avaient déjà fait du théâtre, ce qui n’était pas le cas mais ce n’était pas dérangeant car ils se sont tous très bien débrouillés.
Le stage d’impro est un stage où l’on va travailler l’improvisation mais aussi réaliser quelques activités en lien avec le lieu où l’on se trouve. Par exemple, nous on était à la montagne donc on a fait des randonnées, de l’escalade s’il ne pleuvait pas ou encore de la cani-rando…
Nous avons rencontré des élèves d’autres établissements qui venaient pour ce stage et nous ont très bien accueillis. Grâce à l’impro et aux exercices on s’est rapprochés des autres élèves. Les comédiens étaient sympas et détendus, ils allaient souvent dans notre sens et étaient très gentils avec nous.
Mon activité favorite : la cani-rando, la randonnée était très sympathique mais je n’ai pas trouvé vraiment le principe de randonnée car on n'a pas beaucoup marché !
L’accueil était très bon et la nourriture très bonne !
J’ai adoré ce stage, c’était très sympa. J'ai trouvé que c’était assez bien dosé même si on faisait beaucoup d’improvisation, il y avait toujours une pause dans la journée avec une petite activité très sympathique.“

Raphael :
“J’ai fait ce stage car j’avais envie de découvrir de nouvelles personnes. J’ai rencontré beaucoup de personnes. Je fais du théâtre à l’école et j’ai eu envie de m’améliorer à l’improvisation. 
J’ai trouvé les professeurs (comédiens) très sympathiques car ils étaient assez flexibles sur l’emploi du temps, ils nous laissaient du temps libre pour qu’on puisse un peu respirer. 
Activité favorite : cani-rando, toutes les activités étaient incroyables. Il faudrait juste que pour l’escalade il ne pleuve pas !
J’ai trouvé l’accueil du centre positif, en plus c’était super beau car depuis nos balcons on voyait la montagne. La nourriture au centre était incroyable, la tartiflette était très bonne !   
J’ai adoré ce stage d’impro mais c’était un peu court, il faudrait que ce soit un peu plus long.”
Nous vous donnons rendez-vous prochainement pour la rencontre finale !

Le dimanche 10 décembre (à 15h00), tous les enfants qui participent à la procession de Saint Nicolas, sont invités à apporter à la procession, des jouets (neufs) qui seront donnés aux enfants de l'hôpital Necker. 

Pour vous inscrire à la soirée du samedi 9 décembre à la Coupole, au déjeuner du dimanche 10 décembre ou inscrire votre enfant au dîner dupôle jeunes du samedi 9 décembre, cliquez sur le lien suivant : Notre Dame des champs -JDJ (dioceseparis.fr) 

Par ailleurs, vous pouvez commander un sapin auprès de votre paroisse sur ce même lien.

Les élèves ont eu le plaisir de suivre plusieurs conférences faites par des athlètes paralympiques : Ludivine MUNOS (nageuse), Mathieu THOMAS (badminton) et Michaël JEREMIASZ (tennis).
Ils ont présenté leurs parcours personnels et professionnels, leurs expériences et les élèves ont pu poser de nombreuses questions.

Comment vivez-vous la médiatisation et la reconnaissance de votre sport ?
Comment gérez-vous le stress et la pression avant et pendant les compétitions ?

Mathieu THOMAS a insisté sur 3 points qui lui ont permis de réussir dans la vie :
- « La persévérance : « Je suis quelqu’un de très persévérant, la persévérance, c’est le travail des choses qu’on aime faire… »
- La curiosité : « Il faut garder la curiosité, continuer de poser des questions. Si vous voulez faire des choses dans votre vie, il faut sortir de sa zone de confort. Il faut faire des choses qu’on ne sait pas faire tous les jours.
- L’estime de soi : « Il y aura toujours des gens autour de vous qui vous diront que vous n’y arriverez pas. Il faut écouter votre seule voix, l’estime de soi ça se cultive, ça s’entretient ».

"Les messages que j’avais vraiment envie de transmettre : on a tous une singularité. La clé pour réussir elle est là depuis que vous êtes nés, elle est en vous et cette chose là c’est votre différence. Si vous mettez toutes vos forces pour révéler votre singularité, vous serez sur votre plus haute montagne. »

Dans la continuité de cette journée, les élèves ont également participé à des matchs en situation de handicap et dégusté un goûter organisé par les parents de l’APEL qui a permis de rassembler collégiens et lycéens lors d’un moment convivial.

Un grand Merci à ces athlètes d’être intervenus et à toute l’équipe organisatrice de cet événement.

Pour rappel, 12 millions de personnes sont en situation de handicap en France soit 1 personne sur 5, l’INSEE estime que 80% des handicaps sont invisibles.

Quelques retours d’élèves :
« J'ai trouvé l'intervention très intéressante. Pour ma part, je ne m'étais jamais intéressée aux jeux paralympiques (je ne savais même pas quand ils se déroulaient) et l'intervention m'a vraiment donné envie de regarder.
Le handicap des sportifs rajoute de la difficulté et rend les jeux très intéressant (hypothétiquement, je n'ai jamais regardé). Je trouve que cela apporte de la nouveauté car les règles sont adaptées aux handicaps et ne sont donc pas identiques à celles des jeux olympiques. »

« J’ai un grand respect pour elle car ça ne doit pas être facile au quotidien. »

Notre-Dame de Sion Paris est classé au 10ème rang national sur 2212 lycées en France.

Source : Le Figaro du 20 mars

Le défi silence

« Cette année, nous avons choisi pour le carême de faire un défi silence. Ce n'est pas un concours mais un effort collectif que nous avons envie de partager avec toute l’école pour créer un environnement calme, inspirant, propice à l'intériorité. Le silence permet de descendre au fond de nos cœurs pour écouter Dieu. Nous en retirons du bien, moins de bavardage et plus de concentration. Notre souhait est que ce défi devienne une habitude. Nous espérons que toute l'école s'y mettra ! »

Diane, Mahaut, Amandine, Léopold CM2

Le défi pour l’approvisionnement des petits déjeuners fraternels de la paroisse Notre-Dame des Champs

Ils ont lieu tôt le matin quatre fois par semaine sur le parvis de l’église Notre Dame des Champs. Grâce à la contribution de tous, nous allons aider des personnes en situation de précarité.

Le défi écologie

« Nous avons écrit une lettre à Madame Dargnies, pour lui parler de l’importance de l’écologie pour nous. Nous avons eu envie de mettre en place de petits gestes pour protéger notre planète. Comment ? Nous voulons trier les poubelles, créer dans chaque classe une brigade écologie de 5 élèves responsables, éteindre les lumières, ramasser les papiers dans la classe et dans la cour, ranger les vestiaires. Prenons soin tous ensemble du monde qui nous est confié. »

Charlotte et Eloïse CM2

Avant de débuter ce projet, les élèves de la classe ont réalisé une production plastique en période 1 : une montgolfière que nous avons affichée sur notre porte.
Pandi, notre mascotte, voyage dans différents pays/continents durant l'année :

• Période 2 : En Amérique du Nord (chez les Indiens)
• Période 3 : En Europe (Russie)
• Période 4 : En Asie (Chine et Japon)
• Période 5 : En Afrique (chez les Égyptiens)

A chaque retour de vacances, Pandi envoie donc aux enfants de la classe une lettre accompagnée de photos de son voyage. Les activités proposées, chansons, comptines ainsi que les albums sont en lien avec le(s) pays étudié(s) durant la période. Nous décorons également la classe avec les élèves pour une immersion totale et des ateliers cuisine sont aussi proposés !

Guirlandes de Matriochkas

La classe de Petite Section

Les maternelles et les CP ont confectionné des masques et sont venus déguisés pour danser et partager des crêpes autour d’un goûter dans la cour.
Un grand moment de joie et de partage. Merci à tous pour votre participation.
La classe de Moyenne Section

Avec l’atelier du matin animé par Madeleine, nous avons observé différents animaux pour mimer leurs déplacements car les autres équipes devaient les deviner en nous regardant.

Puis nous avons fait un petit jeu d’observation avec la maîtresse, pris notre pique-nique et ouvert grands nos yeux tout au long de notre balade.

C’était génial ! Et cette journée restera gravée dans notre « petite boîte » à souvenirs.

La Classe de Grande Section de Sainte-Marie

Les élèves co-construisent une histoire commune qu’ils jouent ensuite en incarnant chacun des protagonistes (victime, agresseur et témoin).

L’objectif est de développer les compétences empathiques et psycho-sociales des enfants en les familiarisant avec les changements de rôles et de perspectives.

Gabrielle et Stanislas, les délégués du CE2A, ont recueilli l’avis de leurs camarades :

« Ce qu’on aime le plus, c’est jouer l’histoire qu’on a construite. On ne joue pas forcément avec ses amis et cela permet de connaitre les autres. Même si on se connait, jouer ensemble permet de se faire de nouveaux amis. Il y a beaucoup moins de disputes que l’an dernier et beaucoup plus de personnes qui jouent ensemble à la récréation. »

Les CE2 A

Après une découverte dans les allées du musée de certains types de portraits, de face, de profil et de plein pied, les enfants se sont installés autour d’une table pour peindre un portrait qu’ils ont ramené ensuite à l’école.

La classe de CP B

La salle nous a émerveillés tellement elle était grande ! Sur la scène il y avait : deux bruiteuses à gauche, de nombreux musiciens au centre et des acteurs de la Comédie Française à droite. Ces derniers étaient très forts, surtout la comédienne qui avait le rôle de Milou.

Deux grands écrans projetaient des images tirées de la bande dessinée. Pendant une heure environ, nous avons écouté l’histoire de l’aventurier entrecoupée par les musiques de l’orchestre national. La cheffe d'orchestre nous a tous impressionnés avec ses grands mouvements de baguette !

“Cette sortie était extraordinaire, j’ai préféré la fin où tous les instruments jouaient en parfaite harmonie”. Arthur
La classe de CE2B

Nous avons commencé par élaborer des règles à suivre : ne pas se couper la parole, ne pas se moquer, ne pas répéter ce qui a été dit et utiliser un vocabulaire approprié. Puis, nous avons attribué des rôles : le président, le synthétiseur et les discutants.

Pour avoir le droit de s’exprimer, le discutant devait être en possession du bâton de parole. Le synthétiseur pouvait également s’exprimer et notait les idées et opinions de chacun pour les relire à la fin du débat.

Nous avons beaucoup aimé cette activité car tout le monde pouvait donner son avis librement. Le débat permet de parler et de mieux s’exprimer tout en écoutant chacun. Ce qui était bien, c’est qu’il n’y avait pas de bonnes ou mauvaises réponses.

C’était un moment agréable, intéressant et instructif passé tous ensemble. Nous aimerions recommencer et aborder d’autres thèmes : « Faut-il lutter contre le dérèglement climatique ? », « Le harcèlement scolaire, est-ce normal ? », « Peut-on rire de tout ? ».

Article écrit à plusieurs mains par les CM1 A

Nous avons produit de l’électricité avec des citrons, ce qui nous a permis d’allumer une guirlande lumineuse. Nous avons aussi chauffé deux assiettes remplies d'eau, l’une étant recouverte d’une cloche représentant l’atmosphère. Nous avons mesuré leur température et déterminé celle qui chauffait le plus vite pour pour mieux comprendre l’effet de serre et le réchauffement climatique.

« J’aime beaucoup les expériences : on a l’impression d’apprendre en s'amusant. » Victoria D.

« C’est surprenant de pouvoir produire de l’électricité avec des citrons ! ». Victoria R

Les CM2B

L'association Racines d'enfance construit des écoles maternelles au Sénégal et en Côte d'Ivoire.

Cet événement a réuni toute l’école dans un élan de générosité et de soutien envers les enfants défavorisés.

Les élèves ont couru avec les valeurs olympiques de solidarité, d'amitié et de respect. Le symbole du drapeau olympique a été au cœur de l'événement, porté par les délégués de chaque classe.

Les plus jeunes ont été encouragés par les plus âgés et vice et versa, créant une grande cohésion.

L'objectif n'était pas d'arriver premier, mais de participer avec cœur et esprit sportif.

Les élèves étaient fiers et heureux de courir pour l'association Racines d'enfance !

(Abonnez vous sur Spotify, Deezer, YouTube ou Apple!)

Cette année nos élèves de DNL Première se sont consacré à un grand projet "Carbon Emissions" :  les émissions carbone de l'activité humaine. Vous pouvez retrouver les différentes épisodes ici :

Episode 1 : Carbon Emissions of the ENERGY Sector (Carla, Garance, Laura, Jeanne)

Episode 2 : Carbon Emission of the INTERNET (Anastasia, Victor, Etienne, Luisa)

Episode 3 : Carbon Emissions from AGRICULTURE (Marion, Marguerite, Lily, Emma)

Episode 4 : Carbon Emissiosn from TRANSPORT (Pauline, Vadim, Clémence, Lola)

Episode 5 : Carbon Emissions from BUILDINGS (Luca, Rayan, Rose, Noé)

Episode 6 : Carbon Emissions from WASTE (Colombe, Sebastian, Raphaël)

Episode 7 : Carbon Emissions from INDUSTRY (Mathis, Maëly, Myriam, Alexandre)

Venez, écoutez et abonnez-vous ! Et bientôt les épisodes avec les élèves de terminale qui vous parleront de toutes sorte de sujets, entre la recherche pour l'intelligence extra-terrestre, jusqu'à la théorie d'Einstein et de la matière et de l'énergie noire !!